暑假接近尾声,在黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾心里,这个假期最重要的收获是——隔着屏幕和约300个孩子成了好朋友。这份收获,来自暑期开张的“云朵妈妈聊天室”。每个孩子十来分钟,每天一个多小时,孩子们在网上自己预约时间后,就可以和“云朵妈妈”吴校长聊天。有的家长感叹,自己和孩子聊天似乎除了成绩就找不到别的话题,“云朵妈妈”说,和孩子聊天有秘笈,一定要让孩子发现,你是真的想了解一个立体的他,孩子才愿意聊下去。
吴蓉瑾希望,开学后,父母哪怕再忙,每天也要抽出时间和孩子聊两句。她透露,今后,越来越多的老师也会加入“云朵妈妈聊天室”中,当孩子的贴心朋友。
忌讳“程式化”聊天
“今天开心吗?”“爸爸妈妈带你出去玩了吗?”“作业做完了吗?”吴蓉瑾提醒,如今的孩子古灵精怪,如果当他感到你只是程式化“为问而问”,就不愿意继续聊下去。“孩子给出答案后,不妨继续追问两句,会让孩子觉得,你是尊重他,在乎他的。”
“云朵妈妈聊天室”里,有孩子秀出自己的手绘字母卡片,吴蓉瑾和她约定,开学带到学校来,看看是否能做成一套给一年级弟弟妹妹的礼物;有的孩子的宠物猫生了一群小猫,吴蓉瑾就饶有兴致地看着孩子把八只猫崽一一抱来“献宝”……
有意思的是,趁着和校长连线,有孩子“投诉”父母给自己布置额外的暑假作业。原本想着,校长一定会站在自己这边把父母“骂”一顿,没想到,“云朵妈妈”了解情况后这样说:“今年有些特殊哦,我们这么久没见面,老师都不能和你面对面交流,可能父母会更了解你掌握知识的程度。新学期就要到了,如果父母可以帮助你先预习一下知识,做好准备,老师相信你会更适应新学期。”吴蓉瑾说,学习毕竟是孩子生活主旋律,让孩子觉得,你是在帮他一起想办法,同样可以把这个话题聊得很舒畅。
肯定孩子的独特性
“吴校长,我学会游泳了!”“真的啊,你花几节课学会的啊?我学了五节课都没有学会,你太棒了!”“吴校长,我今天一口气跳了400多下绳!”“你跳了这么多啊!像你这么大的时候,我可没有你这么厉害!”
吴蓉瑾发现,孩子特别喜欢听大人分享自己的成长经历,但千万别总说自己的“光辉事迹”,有时候,适当示弱,更能拉近和孩子的距离。
吴蓉瑾也发现,长大一些后,有的孩子会困惑于“我和别人有些不一样,怎么办?”有个女孩觉得很多同学喜欢看漫画,但自己喜欢看天文书,会不会很奇怪?吴蓉瑾给她吃下“定心丸”,并在爸爸妈妈面前大大表扬了她,“这说明孩子很爱思考,多好呀!刚才我在和爸爸妈妈说话的时候,孩子能很安静地坐着听人讲话,这种专注和安静,是多么可贵的品质!”
本报记者 陆梓华 【编辑:张燕玲】
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